TBox City es una novedosa propuesta educativa que facilita el uso de herramientas tecnológicas
TBox City comprende una novedosa propuesta educativa que facilita el uso de múltiples herramientas tecnológicas para que los estudiantes resuelvan tareas del mundo real. Con esta propuesta, TBox avanza en el uso creativo, seguro y relevante de la tecnología para apoyar a los centros educativos en la formación integral de los niños y jóvenes.
La propuesta de TBox City profundiza la metodología de Aprendizaje por Proyectos y retoma la estrategia didáctica de TBox: investigar, explorar, construir y aplicar. Las tareas propuestas motivan a los estudiantes a explorar múltiples tecnologías y maneras en las pueden utilizarlas en diversas situaciones.
El propósito de TBox City es fortalecer en los estudiantes el Pensamiento Computacional: combinar el poder de la tecnología con el pensamiento crítico para resolver problemas concretos.
El Pensamiento Computacional permite que los estudiantes alcancen mejores resultados de aprendizaje en diferentes asignaturas escolares, ya que fortalecen sus habilidades de pensamiento de orden superior.
Actualmente es difícil encontrar una ocupación en la que las personas y la tecnología no interactúen. Por medio del Pensamiento Computacional los estudiantes pueden comprender cómo, cuándo y dónde las computadoras y otras herramientas digitales pueden ayudarlos a resolver problemas de una manera más eficiente, que además amplía su propio pensamiento.
“Todos los niños deberían tener la oportunidad de aprender ciencias de computación en la escuela, tal como aprenden a leer y escribir.”
Informe “Shut Down o Restart?”
The Royal Academy of Engineering (Reino Unido)
Estándares que seguimos
TBox City está dirigido a estudiantes que cursan los grados de 1° a 8°. Se emplea como base el estándar internacional “Cambridge ICT Starters”, el cual propone una ruta de áreas tecnológicas y objetivos que los estudiantes deben alcanzar.
Según la versión 2016 del estándar “Cambridge ICT Starters” estas son las áreas tecnológicas que un estudiante debe ser capaz de utilizar:
Initial Steps [1-2] |
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PRIMERA ETAPA |
Iniciando con texto |
Iniciando con imágenes |
Iniciando con hojas de cálculo y gráficos |
SEGUNDA ETAPA |
Iniciando técnicas de control |
Iniciando búsquedas |
Iniciando correo electrónico |
Next Steps [3-5] |
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PRIMERA ETAPA |
Explorando documentos |
Explorando imágenes |
Explorando hojas de cálculo |
Explorando bases de datos |
SEGUNDA ETAPA |
Explorando técnicas de control |
Explorando Internet |
Explorando correo electrónico |
Explorando presentaciones multimedia |
On Track [6-8] |
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PRIMERA ETAPA |
Documentos CUP1 |
Presentaciones multimedia CUP |
Hojas de cálculo CUP |
Bases de datos CUP |
SEGUNDA ETAPA |
Técnicas de control CUP |
Diseño de sitios web CUP |
Redes CUP |
Video o animación CUP |
Además, la propuesta de TBox City utiliza los estándares NETS del ISTE para integrar a su propuesta las competencias que requieren los estudiantes en la vida y el trabajo del Siglo XXI.
Metodología y Estrategia
TBox City trabaja con la metodología de Aprendizaje por Proyectos. Esta metodología se basa en el constructivismo y cuenta con un enfoque globalizador del proceso educativo, ya que aborda los contenidos de forma integrada y no parcializada.
Se promueven experiencias significativas mediante una secuencia de actividades enriquecidas con tecnología que permiten completar una tarea o solucionar un problema, conectando el aprendizaje con la realidad de los estudiantes.
La estrategia didáctica diseñada por TBox provee una ruta clara para hacer realidad la metodología de Aprendizaje por Proyectos. En TBox City los estudiantes completan los proyectos siguiendo las cuatro etapas de la estrategia:
Principios Educativos
TBox City se basa en los siguientes principios educativos:
Ciudadanía Digital
Dentro de la propuesta de TBox City se contempla la ciudadanía digital como un eje transversal en todos los proyectos de tecnología educativa. De esta manera, se ofrecen alternativas para que los estudiantes reflexionen y pongan en práctica sus derechos y deberes como ciudadanos en la era digital.
Este eje transversal no queda a nivel teórico en TBox City, ya que todos los proyectos incorporan espacios para atender temas de seguridad, ética y responsabilidad en el uso de la tecnología actual. El fin de este eje transversal es apoyar a los estudiantes a minimizar los riesgos que trae el uso de las herramientas tecnológicas y que aprovechen responsablemente sus ventajas.
Entre las áreas que abarca la ciudadanía digital encontramos:
Durante el viaje de aprendizaje en TBox City se busca que los estudiantes desarrollen y refuercen las siguientes competencias, las cuales definen claramente el perfil tecnológico del estudiante que se desea formar:
Kit de bienvenida
La propuesta de TBox City ofrece todo el material 100% en línea desde la plataforma de TBox Academy. Este material digital se completa con un “kit de bienvenida” que incluye:
Mapa de proyectos TBox del grado
Documento de identificación “TBox Student”
Carta para padres y madres de familia
Preguntas frecuentes
Contáctenos
En cada país, TBox trabaja con un socio local con amplia experiencia en el campo de tecnología educativa.
El trabajo conjunto entre TBox y sus socios en cada país facilita una atención oportuna a las necesidades de los centros educativos.
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